Asociado en Ciencias Aplicadas en Programación Informática Sullivan County Community College

Visión de conjunto

SUNY Sullivan ofrece dos pistas para preparar a los profesionales para carreras gratificantes en tecnología y sistemas de información informática: programación informática y soporte informático.

Cada pista está diseñada para proporcionar los antecedentes necesarios para el empleo inmediato o la transferencia a un programa de cuatro años. Las pistas incluyen cursos en hardware y software especializado, programación, lógica y resolución de problemas, habilidades de aplicación, administración de bases de datos, análisis de sistemas y diseño web para proporcionar a los graduados un conjunto diversificado de habilidades. Un núcleo de clases de artes liberales proporciona al estudiante las habilidades de comunicación y pensamiento crítico necesarias para avanzar en su carrera.

Los estudiantes de programación informática aprenden a crear y deconstruir los algoritmos y el código detrás de los lenguajes informáticos modernos. Comenzando con el pseudocódigo utilizado en la lógica y la resolución de problemas, los estudiantes se mueven a través de Visual Basic, Java y C utilizando una metodología de programación orientada a objetos (OOP).

Después de completar con éxito los requisitos del programa de grado AAS de Programación de computadoras, los estudiantes podrán demostrar una comprensión de:

• Los fundamentos de la arquitectura y organización de computadoras
• Hardware de computadora: componentes, propósito, relaciones e integración
• Software de computadora: uso, diseño, instalación, administración, configuración, depuración y administración de archivos
• Sistemas operativos
• Los fundamentos de los algoritmos.
• Habilidades matemáticas aplicadas a la resolución de problemas y la lógica.
• Los fundamentos de Microsoft Visual Basic
• Los fundamentos de Microsoft Visual C
• Los fundamentos de Java
• Metodología de programación orientada a objetos.
• Los fundamentos de las estructuras de datos.
• Los fundamentos de la gestión de bases de datos.
• Los fundamentos del análisis de sistemas.
• Los fundamentos de la gestión de proyectos.

Chris Ried / Unsplash

Los graduados también estarán preparados para

• Escribir algoritmos para resolver problemas del mundo real.
• Cree, edite, mantenga y consulte bases de datos utilizando lenguaje de consulta estructurado
• Trabajar eficazmente en equipos de desarrollo orientados a objetivos.
• Utilizar metodologías de programación orientadas a objetos en el desarrollo de sistemas.
• Aplicar el ciclo de vida de desarrollo de sistemas en la gestión de proyectos.
• Produzca comunicación escrita, oral y visual que exprese y documente claramente sus ideas.
• Aplicar una base básica en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para resolver problemas del mundo real.
• Crear y mantener páginas web y sitios web.

Matrícula

Requisitos generales de educación

Al seguir la educación postsecundaria, se espera que los estudiantes dominen su materia de elección, ya sea en las artes liberales, las ciencias o una de varias disciplinas profesionales. Sin embargo, también es uno de los propósitos principales de la educación postsecundaria ampliar la perspectiva del mundo de un estudiante. Esto implica la exposición a nuevas ideas, desafíos a puntos de vista establecidos o previamente sostenidos, y la introducción a formas desconocidas y emocionantes de mirar y lidiar con el pensamiento. Es a través de esta exposición a una educación general más amplia que los estudiantes establecen habilidades que proporcionan una base para futuros estudios y trabajos. Dichas habilidades incluyen pensamiento crítico, análisis de un argumento, enfoques metodológicos apropiados, diversidad en la comprensión, incorporación de tecnología y hábitos fundamentales de trabajo. Dicha base también brinda a los estudiantes un marco en el que pueden comprender y apreciar mejor el campo de estudio elegido.

Con este espíritu, la Junta de Síndicos de SUNY aprobó un requisito de Educación General en diciembre de 1998. Este requisito requiere al menos treinta (30) créditos de estudio en diferentes áreas académicas clave para todos los estudiantes que se gradúen de una institución de SUNY con un bachillerato Con ese fin, SUNY ha establecido los siguientes diez resultados de aprendizaje estudiantil:

Además de estos, los candidatos a títulos exitosos también deben demostrar competencia en dos áreas:

Pensamiento Crítico (Razonamiento)
Gestión de la información

En cada curso de Educación General se incluye un Resultado de aprendizaje del estudiante en Pensamiento crítico para el cual se otorga crédito por los Resultados de aprendizaje del estudiante dos a siete (2-7) y el Resultado de aprendizaje del estudiante 10. La gestión de la información se imparte en todo el plan de estudios.

Los requisitos de Educación General de SUNY entraron en vigencia inicialmente para todos los estudiantes que comenzaron sus estudios en el otoño de 2000 o más tarde. En 2010, la Junta de Síndicos de SUNY modificó los requisitos de Educación General y, en 2013, incluyó recomendaciones específicas para su implementación en los colegios comunitarios que tienen la intención de facilitar la transferencia continua de estudiantes a las instituciones de 4 años de SUNY. SUNY Sullivan se compromete a ayudar a sus estudiantes a cumplir con los requisitos actuales de Educación General estipulados por SUNY. Con ese fin, SUNY SULLIVAN requiere que cada estudiante que se gradúe con un título de Asociado en Artes (AA) o un título de Asociado en Ciencias (AS) complete treinta créditos en un mínimo de siete de las diez áreas de Educación General y demuestre competencia en pensamiento crítico y gestión de la información. En términos de aplicación práctica, esta política requiere que cada receptor de grado AA y AS haya demostrado:

1. Conocimientos y habilidades en dos áreas requeridas, Comunicación Básica y Matemáticas;
2. Conocimientos y habilidades en cinco de las siguientes ocho áreas: ciencias naturales, ciencias sociales, historia estadounidense, civilización occidental, otras civilizaciones mundiales, humanidades, artes e idiomas extranjeros; y
3. Competencia en dos áreas requeridas, pensamiento crítico y gestión de la información.

La jornada de puertas abiertas virtual está programada para los martes a las 3:30 p. m. (hora estándar del este de EE. UU.)